課程資訊
課程名稱
現代科技與人類文明
Modern Technology and Human Civilization 
開課學期
100-1 
授課對象
 
授課教師
楊申語 
課號
ME4116 
課程識別碼
502 45410 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一5,6(12:20~14:10) 
上課地點
普103 
備註
兼通識A7*。。A7*:物質科學領域。可充抵通識與翁儷禎、胡文聰、張文亮、丁詩同、楊雯如、張俊哲、郭瑞祥、曾雪峰、王俊能合開
總人數上限:250人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001mtahc 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

一、 課程名稱:現代科技與人類文明
二、 授課教授:陽毅平等十五人
三、 所屬領域:跨人文科學、社會科學、物質科學及生命科學領域。
四、 學分數:2學分 (學生人數270人)
五、 教學資料
本課程共列十五個講授單元,每一講授單元包括下列各項:
1. 講授內容大綱。
2. 作業:配合主題,由講授教授提示相關參考論著。
3. 參考讀物:列舉當代科技相關文獻、書目或網站,作為學生進一步自修的參考。
4. 思考與應用問題:就每一單元講授內容與作業,列舉問題若干則,提供學生
思考空間,並作為學習效果檢驗的參考。 

課程目標
就每一單元講授內容與作業,提供學生思考空間,並作為學習效果檢驗的參考。 
課程要求
教室守則:上課準時、關閉手機、隨身影音設備、手提電腦,禁止使用筆電;不趴睡,不聊天,不翹課。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
眾多來信,沒錯這邊就是第一次的深度閱讀書目,抱歉沒注意到名字不太一樣讓大家誤解了。

1.《一個世界, 多種解答 : 改變歷史的偉大發明》 約翰. 布洛克曼(John Brockman)編
著; 潘恩典譯, 商業周刊出版 : 城邦發行, 2000.

2.《世界又熱又平又擠》湯馬斯.佛里曼著。天下文化, 2009。

3.《科學革命的結構》作者:T. S. Kuhn; 譯者:王道還; 出版社:遠流, 2004。

4.《做自己與別人生命中的天使》嚴長壽,寶瓶文化,2008。

電影:AI人工智慧

總過五種,擇一即可,資料蒐集為一章節,個人心得及意見為一章節,每位同學的心得可以
分成第二章節中的小節方式表達。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
出席與學習態度 
25% 
 
2. 
心得 
50% 
包括心得筆記、課堂發問和上網討論思考問題每週老師可能會提出思考問題,或者在發動討論階段大家太踴躍時,你無法抒發你的意見,皆可上我們的課程網站的討論區張貼你的心得,跟其他同學交流(會適當加分) 
3. 
深度閱讀報告 
25% 
採分組制,原則上自找2~3人一組,10/3前完成分組。深度閱讀書目由授課教授提出公布在ceiba上,自行選取其一進行深入討論。報告分兩部分,資料收集和整理,以及自己的創見及心得感想。學生深度閱讀簡報週將抽出共五組進行口頭報告,未報告組別同樣需要繳交投影片,所有投影片須於期限內至ceiba網站上傳,繳交期限為第六週(10/24)與第十周(11/21)中午12點整前,遲交無正當理由會斟酌扣分。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第2週
9/19  光電科技與人類文明(Ⅰ) 
第3週
9/26  綠色植物與人類文明 
第4週
10/03  光電科技與人類文明(Ⅱ) 
第5週
10/10  國慶日(停課一次) 
第6週
10/17  科技與人生 
第7週
10/24  科技與人生 
第8週
10/31  學生深度閱讀簡報與討論 
第9週
11/07  農業科技與人類文明 
第10週
11/14  高齡社會生命關懷與
科技發展願景
 
第11週
11/21  生殖科技與人類文明 
第12週
11/28  學生深度閱讀簡報與討論 
第13週
12/05  基因科技與人類文明 
第14週
12/12  生態復育技術 
第15週
12/19  物理發展與人類文明 
第16週
12/26  生命教育講堂 
第17週
1/02  綜合討論與座談